İstanbul Valiliği, eğitim kurumlarında görev yapan personel ile öğrencilerin ibadet ihtiyaçlarını karşılamak üzere 39 ilçe kaymakamlığına resmi bir yazı iletti. İstanbul Valisi Davut Gül’ün imzasıyla 22 Nisan 2026 tarihinde gönderilen yazıda, yeni inşa edilecek eğitim binalarında yeterli boyutta mescit alanlarının planlanması, mevcut binalarda ise fiziki şartlara uygun alanların cuma mescidi olarak düzenlenmesi talep edildi.

İbadet Alanlarının Oluşturulması Hedefleniyor

Kaymakamlıklar ve ilgili birimlere gönderilen belgede, temel hak ve özgürlükler doğrultusunda okul ortamında gerekli ibadet alanlarının bulunmasının eğitim hizmetlerinin tamamlayıcı bir ögesi olduğu vurgulandı. Çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği ile Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği hükümlerine dayanak gösterildi.

Okul Dışına Çıkışların Önüne Geçilmesi Amaçlanıyor

Söz konusu talimat uyarınca, yeni yapılacak okul projelerinde cuma namazının eda edilebileceği kapasitede mescitlerin planlanması bildirildi. Mevcut binalarda ise mevcut imkanlar dahilinde cuma mescidi düzenlemesinin yapılması istendi. Yürütülen bu adımla öğrencilerin ibadetlerini güven içinde yapmaları, ibadet gerekçeli okul dışı hareketliliğin azaltılması ve eğitim süreçlerinin aksamadan devam etmesi hedeflendi. İstanbul Valisi Davut Gül imzalı düzenleme, gereği yapılmak üzere ilçe kaymakamlıklarına ulaştırıldı.

Şanlıurfa Bilim Merkezi, bölgedeki çocukları ve gençleri bilim, teknoloji ve inovasyonla buluşturmaya devam ediyor. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, TÜBİTAK ve Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi koordinasyonunda hayata geçirilen TÜBİTAK Yaz Akademileri, ilk dönem eğitimlerine başladı.

Ders başı yapan öğrenciler, Şanlıurfa Bilim Merkezi'nin modern atölyelerinde teknoloji üretim süreçleriyle tanışırken ilk kodlarını yazmanın heyecanını yaşadı. Program, geleceğin mühendislerini, yazılımcılarını ve teknoloji girişimcilerini erken yaşta keşfetmeyi ve bu alanlara yönlendirmeyi amaçlıyor.

Bu yıl "Robotunu Tasarla ve Kodla" temasıyla gerçekleştirilen yaz akademisinde öğrenciler, dünya standartlarında eğitim materyalleri kullanılarak hazırlanan uygulamalı atölyelerde eğitim görüyor.

Program kapsamında öğrenciler, MBlock platformu ile blok tabanlı kodlama yaparak algoritmik düşünme becerilerini geliştiriyor, akış şemaları oluşturuyor ve kendi yazılım ile oyun projelerini tasarlıyor.

Robotik eğitimlerinde ise LEGO Spike setleriyle çalışan katılımcılar; mekanik sistemler kurmayı, sensör ve motorları programlamayı öğrenirken fizik ve matematik bilgilerini uygulamalı mühendislik çözümlerine dönüştürüyor.

Yaz akademileri, öğrencilerin bilimsel düşünme, problem çözme, üretkenlik ve takım çalışması becerilerini geliştirmeyi hedeflerken, Milli Teknoloji Hamlesi vizyonuna katkı sağlayacak nitelikli bireylerin yetişmesine de destek sunuyor.

Üniversite adayları, tercih işlemlerini 29 Temmuz-10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirebilecek. Adaylar, tercih sürecinde yayımlanacak tercih kılavuzunu dikkate alarak üniversite ve bölüm seçimlerini yapacak.

Törene; Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Bayram Yılmaz, İzmir İl Sağlık Müdürü Ayhan Kul, rektör yardımcıları, Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aliye Akcalı, akademik ve idari personel, mezun öğrenciler ile aileleri ve çok sayıda davetli katıldı.

Program kapsamında fakülte birincisi Erdinç Uğur Karataş, Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aliye Akcalı ve DEÜ Rektörü Prof. Dr. Bayram Yılmaz katılımcılara hitap etti.

Konuşmasında Diş Hekimliği Fakültesinin 2021 yılında eğitim-öğretim faaliyetlerine başladığını hatırlatan DEÜ Rektörü Prof. Dr. Bayram Yılmaz, fakültenin üniversitenin en genç akademik birimlerinden biri olduğunu belirtti.

Dokuz Eylül Üniversitesinin 300 binden fazla mezunu bulunduğunu ifade eden Rektör Yılmaz, bakanlıklardan kamu kurumlarına, özel sektörün farklı alanlarına kadar birçok önemli görevde DEÜ mezunlarının yer almasının üniversite adına büyük bir gurur kaynağı olduğunu vurguladı.

Uzun ve özverili bir eğitim sürecini başarıyla tamamlayan mezunları tebrik eden Rektör Bayram Yılmaz, hekimlik mesleğine ilk adımlarını atan genç diş hekimlerine meslek yaşamlarında başarılar dileyerek konuşmasını tamamladı.

Kaynak: İGFA

Tören, GTÜ Şenlik Alanı'nda 11 Temmuz’da saygı duruşunda bulunulması ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başladı. GTÜ Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar’ın ev sahipliğinde gerçekleştirilen törene; Ulaştırma ve Altyapı Bakan Yardımcısı Osman Boyraz, Gebze Kaymakamı Mehmet Ali Özyiğit, Darıca Belediye Başkanı Muzaffer Bıyık, Gebze Belediye Başkan Yardımcısı Şerif Canpolat, Gebze Ticaret Odası Yönetim Kurulu Başkanı Abdurrahman Aslantaş, rektör yardımcıları, akademik ve idari yöneticiler, dekanlar, enstitü müdürleri, bölüm başkanları, akademisyenler, idari personel, mezunlar ve aileleri katıldı.

Büyük bir coşkuya sahne olan törende, mezuniyet sevincini aileleri ve akademisyenleriyle paylaşan öğrenciler, eğitim hayatlarının önemli dönüm noktalarından birini yaşadılar. Program boyunca yapılan konuşmalarda; bilim ve teknoloji odaklı eğitim, sürekli öğrenme, girişimcilik, etik değerler ve toplumsal sorumluluk gibi konular ön plana çıktı.

Bakan Yardımcısı Boyraz: "Gençler Türkiye'nin Geleceğini İnşa Edecek"

Törende konuşan Ulaştırma ve Altyapı Bakan Yardımcısı Osman Boyraz, mezunların Türkiye'nin geleceğini şekillendirecek en önemli güç olduğunu vurguladı. Gençlerin azimleri, çalışkanlıkları ve vicdanlarıyla ülkeyi daha ileriye taşıyacağına inandığını belirten Boyraz, savunma sanayi ve yüksek teknoloji alanlarında elde edilen başarıların yeni mezunların katkılarıyla daha da ileri taşınacağını ifade etti.

Mezuniyetin bir son değil, yeni bir başlangıç olduğunu dile getiren Boyraz, üniversitede kazanılan bilgi ve diplomanın önemli olduğunu ancak gerçek başarının hayat boyu süren öğrenme ve mücadeleyle mümkün olacağını söyledi. Gebze Teknik Üniversitesi mezunu olmaktan duyduğu gururu da paylaşan Boyraz, gençlerin adalet, merhamet ve kardeşlik gibi değerleri dünyanın her yerinde temsil edeceklerine inandığını belirtti.

GTÜ Rektörü: "Sürekli Öğrenen Nesiller Geleceği Şekillendirecek"

GTÜ Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar, konuşmasında mezunların yalnızca diploma almadığını, değişen dünyanın ihtiyaçlarına cevap verebilecek donanımla yetiştiklerini söyledi. Dijitalleşme ve yapay zekâ çağında bilginin hızla yenilendiğine dikkat çeken Rektör, GTÜ'nün proje tabanlı eğitim anlayışı, disiplinler arası çalışma kültürü, ekip ruhu ve sürekli öğrenme yaklaşımıyla öğrencilerini geleceğe hazırladığını ifade etti.

Yapay zekânın meslekleri ortadan kaldırmayacağını, çalışma biçimlerini dönüştüreceğini belirten Prof. Dr. Hacı Ali Mantar, bu dönüşüme uyum sağlayan bireylerin geleceğin dünyasında önemli roller üstleneceğini söyledi. Mezunlara teknolojiyi doğru kullanmaları ve değişime açık olmaları tavsiyesinde bulunarak, bilimin ve teknolojinin ancak ahlak ve vicdanla anlam kazanacağını vurguladı. Gençlerden meslek hayatları boyunca adalet, dürüstlük ve toplumsal faydayı gözetmelerini istedi.

Koordinatör Başaran: "GTÜ ile Bağ Mezuniyetle Bitmiyor"

GTÜ Mezunlar Ofisi Koordinatörü Dr. Neslihan Başaran ise mezuniyetin bir veda değil, Gebze Teknik Üniversitesi ile ömür boyu sürecek güçlü bir bağın başlangıcı olduğunu ifade etti. Kendisi de bir GTÜ mezunu olan Başaran, mezunların üniversitenin en önemli değerleri olduğunu belirterek, elde edecekleri her başarının GTÜ'nün ulusal ve uluslararası saygınlığına katkı sağlayacağını söyledi.

Mezunlar Ofisi olarak mezunlarla güçlü iletişim kurmayı sürdürdüklerini belirten Başaran, mentorluk programları, kariyer destekleri, mezun buluşmaları ve dijital platformlarla mezunların her zaman üniversiteyle bağlarını koruyacaklarını ifade etti. Başaran, mezunların ülkeye, bilime ve teknolojiye değer katacak çalışmalara imza atacaklarına inandığını dile getirdi.

GTÜ Mezunu Girişimciden Gençlere İlham Veren Mesajlar

Törende konuşan 2022 GTÜ mezunu ve Revogo'nun kurucu ortaklarından Melih Aydın, üniversitede edindiği analitik düşünme ve problem çözme becerilerinin girişimcilik yolculuğunda önemli katkı sağladığını söyledi. Revogo'nun uzun süren geliştirme sürecinin ardından Akbank+ programından yatırım alarak önemli bir başarıya ulaştığını belirten Aydın, bu süreçte vazgeçmeden çalışmanın ve değişime uyum sağlamanın en büyük kazanımları olduğunu ifade etti.

Mezunlara tavsiyelerde bulunan Aydın, ister kurumsal kariyeri ister girişimciliği tercih etsinler, hata yapmaktan, risk almaktan ve konfor alanlarının dışına çıkmaktan çekinmemeleri gerektiğini söyledi. Başarılarında emeği bulunan ailesine ve akademisyenlerine teşekkür eden Aydın, GTÜ mezunlarının gelecekte farklı alanlarda önemli başarılara imza atacağına inandığını belirtti.

Bölüm Birincisi Bostan'dan Mezunlara Azim Mesajı

GTÜ mezunları adına konuşan Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü birincisi Aleyna Su Bostan, üniversiteye başladığı ilk günden mezuniyet gününe uzanan yolculuğunda kendisini geliştirmek için yoğun çaba gösterdiğini ifade etti. Derslerin yanı sıra öğrenci kulüplerinde edindiği deneyimlerin kişisel gelişimine önemli katkı sağladığını belirten Bostan, mezunlara hedeflerinden vazgeçmeden hayallerinin peşinden yürümeleri çağrısında bulundu. Konuşmasının sonunda ailesine, arkadaşlarına ve akademisyenlerine teşekkür ederek tüm mezunları tebrik etti.

Diplomalar Takdim Edildi, Kep Sevinci Yaşandı

Konuşmaların ardından lisansüstü ve lisans programlarından mezun olan öğrencilere diplomaları akademisyenleri tarafından takdim edildi. Doktora eğitimini tamamlayan mezunlar ise danışmanlarının kendilerine cübbelerini giydirmesiyle akademik yolculuklarının önemli bir aşamasını tamamladı.

Mezunlar, bölüm akademisyenleriyle toplu fotoğraf çektirerek bu anlamlı günü ölümsüzleştirdi. GTÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Elif Damla Arısan'ın yönetiminde mezuniyet yeminini eden mezunlar, hep birlikte kep atarak mezuniyet coşkusunu yaşadı.

Gebze Teknik Üniversitesi, araştırma odaklı eğitim anlayışıyla yetiştirdiği mezunlarını geleceğe uğurlarken, tüm mezunlarına meslek hayatlarında ve akademik çalışmalarında başarı diledi.

Yeni düzenlemeye göre, ilkokul 2 ve 3. sınıflarda Türkçe ile matematik derslerinde belirlenen öğrenme hedeflerine ulaşamayan öğrenciler için verilecek destek eğitimleri yılda en fazla 160 saat olacak ve bir öğretmene en fazla 10 öğrenci düşecek.

Yarıyıl ve yaz tatillerinde görevlendirilecek yönetici ve öğretmenlerin ek ders sınırları da yeniden belirlendi. Buna göre yöneticilere haftada 10 saate kadar, atölye, laboratuvar ve kurs öğretmenlerine 44 saate kadar, diğer öğretmenlere ise 30 saate kadar ek ders görevi verilebilecek.

Düzenlemeyle okul yöneticilerinin ek ders saatleri güncellenirken, rehberlik ve araştırma merkezlerinde görev yapan özel eğitim öğretmenleri, olgunlaşma enstitülerindeki bazı öğretmenler ile eğitim müfettişleri ve müfettiş yardımcılarının yürüttüğü belirli görevler de ek ders kapsamına alındı.

Merkezî yerleştirme nasıl yapılacak?

Merkezî yerleştirme; merkezî sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, proje okulları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına merkezî sınav puanı üstünlüğüne göre öğrencilerin tercihleri doğrultusunda yapılacak. Öğrenciler, sınavla öğrenci alan okullar listesinden 10 okula kadar tercih yapabilecek.

Sınavla öğrenci alan okullarda merkezî sınav puanının eşitliği hâlinde sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğü, 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı (YBP), 8'inci sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve eşitliğin bozulmaması hâlinde öğrencilerin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılacak.

Yerel yerleştirme nasıl yapılacak?

Yerel yerleştirme işlemleri; okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara, sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanı ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı esas alınarak yapılacak.

Değerlendirmede eşitlik olması durumunda sırasıyla 8, 7 ve 6'ncı sınıflardaki yıl sonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme yapılacak.

Tüm öğrenciler yerel yerleştirme tercihi yapacak

Merkezî sınava giren ve sınav puanına sahip olan öğrenciler dâhil tüm öğrencilerin, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmaları gerekiyor. Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda öğrencilere merkezî sınavla öğrenci alan okullar ile pansiyonlu okullar tercih ekranı açılmayacak.

Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler tercihte bulunamayacak.

Öğrenciler; merkezî sınav puanı ile öğrenci alan okullar, yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç grupta tercih yapabilecek.

Merkezî sınava girmeyen öğrenciler ise yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere iki grupta tercih yapabilecek.

İlk ekran yerel yerleştirme için açılacak

Öğrenciler, ilk olarak yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar ekranından tercih yapabilecek ve yerel yerleştirme tercihlerinde ilk 3 okulu kayıt alanından seçmek suretiyle en fazla 5 okul tercihi yapabilecek.

Tercihlerde aynı okul türünden (Anadolu lisesi, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, Anadolu imam hatip lisesi) en fazla 3 okul seçilebilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihlerini gerçekleştiren öğrenciler, istemeleri hâlinde merkezî sınavla öğrenci alan okullar ekranından en fazla 10, pansiyonlu okullar tercih ekranından da en fazla 5 okul olmak üzere toplamda 20 okul tercihi yapabilecek.

Yerel yerleştirme tercih ekranındaki;

- Yeşil renk, öğrencinin ikamet adresinin bulunduğu "Kayıt Alanında" yer alan okulları,

- Mavi renk, öğrencinin ikamet adresine göre "Komşu Kayıt Alanında" bulunan okulları,

- Kırmızı renk ise öğrencinin kayıt alanı ve komşu kayıt alanı dışında kalan il içindeki diğer kayıt alanları ile il dışındaki kayıt alanlarında olan okulları gösterecek.

Nakiller iki dönem sürecek

Yerleştirmelere esas nakiller iki dönemde yapılacak. Her iki dönemde de Merkezî Sınav puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek.

Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin, yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak. Ancak tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek şartıyla en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden en fazla 2 okul seçilebilecek.

Özel öğretim kurumları tercihleri ve yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlemleri

Özel öğretim kurumlarının kayıt işlemleri ile yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların işlem ve kayıtları Ortaöğretim Kurumlarına Tercih ve Yerleştirme Takvimi'ne göre 13-27 Temmuz 2026 tarihleri arasında gerçekleşecek.

Özel öğretim kurumlarına kayıt işlemini tamamlayan öğrencilere tercih ekranı açılmayacak olup öğrenciler, tercih süresi içinde kayıtlarını iptal ettirmeleri durumunda tercihte bulunabilecek.

Sonuçlar 5 Ağustos'ta açıklanacak

Yerleştirme sonuçları ve boş kalan kontenjanlar, 5 Ağustos 2026 tarihinde "meb.gov.tr" adresinde ilan edilecek.

Yerleştirmeye esas birinci nakil tercih başvuruları, 5-7 Ağustos 2026 tarihleri arasında alınacak olup tercih sonuçları 10 Ağustos 2026 tarihinde açıklanacak. İkinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos 2026 tarihleri arasında alınarak 14 Ağustos 2026 tarihinde duyurulacak.

Hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurular, 17-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında yapılacak ve komisyonlar yerleştirme işlemlerini 28 Ağustos 2026 tarihinde tamamlayacak.

Yatılılık başvuruları 31 Ağustos-3 Eylül 2026 tarihleri arasında okul ve kurumlarca alınacak. Yatılılık yerleştirme sonuçları 4 Eylül 2026 tarihinde ilan edilerek e-Pansiyon üzerinden kayıt işlemleri gerçekleştirilecek.

"2026 Yılı Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu"na ulaşmak için tıklayınız.

2026 LGS Sonuçları Nasıl Sorgulanır?

Sınava katılan adaylar, elde ettikleri puanları Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi platformları üzerinden öğrenebilecek. LGS sonuç belgesine ulaşmak isteyen öğrencilerin MEB Sonuç Açıklama Sistemi veya bakanlığın ana sayfası üzerinden şu bilgileri girmesi gerekiyor:

• T.C. Kimlik Numarası

• Doğum Tarihi

• Sistem Güvenlik Kodu

Adaylar, sınav puanı ve yerleştirme dilimlerine ilişkin tüm detaylı verilere ayrıca e-Devlet Kapısı ile e-Okul veli bilgilendirme sistemi üzerinden de erişim sağlayabilecek.

Tercih Kılavuzu Yayımlanıyor, Süreç 13 Temmuz’da Başlıyor

Sınav sonuçlarının ilan edilmesiyle birlikte gözler tercih dönemine çevrildi. Milli Eğitim Bakanlığı, liselere geçiş yapacak öğrenciler için yol gösterici nitelikte olan “Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu”nu bugün yayımlayacak.

LGS sonuçlarına göre lise tercihi yapacak olan öğrenciler için resmi tercih takvimi 13 Temmuz 2026 Pazartesi günü itibarıyla başlayacak.

Lise Boş Kontenjan Tabloları Duyurulacak

Sonuçların açıklanmasının ardından, liselerin taban puanları ve öğrenci alım kapasitelerini gösteren kontenjan listeleri de MEB tarafından aynı tarihte ilan edilecek. Adaylar, yayımlanacak olan kontenjan tablolarındaki boşlukları, yüzdelik dilimlerini ve sınav puanlarını göz önünde bulundurarak lise tercih listeleri öncesindeki son hazırlıklarını tamamlayacak.

104 OKULDA YENİ DÖNEM BAŞLADI

Resmi sonuçlara göre Kocaeli genelinde toplam 104 okul müdürlüğü için değerlendirme yapıldı.

Atama sonuçlarında dikkat çeken tablo ise şöyle oluştu:

33 okul müdürü yeniden kendi okulunda görev yapma hakkı kazandı.
71 okulun müdürü değişti.
3 okul müdürü kendi isteğiyle idarecilikten ayrılarak öğretmenliğe döndü.
Daha önce görevden uzaklaştırılan 1 okul müdürlüğü kadrosu ise boş bırakıldı.
Ortaya çıkan tablo, Kocaeli'de son yılların en kapsamlı yönetici değişimlerinden biri olarak değerlendiriliyor.

2026 yılı yeniden yönetici görevlendirme çalışmaları kapsamında Kocaeli'deki okul yöneticilerine ilişkin süreç sonuçlandı. İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen değerlendirmeler sonunda 71 eğitim kurumuna yeni müdür görevlendirilirken, görev süresi dolan 33 okul müdürü ise yeniden aynı okullarında görev yapma hakkı kazandı. Ayrıca bazı okul müdürleri öğretmenliğe dönerken, daha önce açığa alınan bir müdürlüğün ise boş kaldığı öğrenildi.

Yeni eğitim yılına yeni yönetim kadrolarıyla girilecek

Görevlendirmeler kapsamında anaokullarından ilkokul ve ortaokullara, liselerden mesleki eğitim kurumlarına kadar çok sayıda eğitim kurumunda yönetim değişikliği yaşandı. Yeni müdürlerin önümüzdeki eğitim-öğretim yılında görevlerine başlaması beklenirken, atamaların okul yönetimlerinin yeni döneme hazırlanması açısından önemli bir adım olduğu değerlendiriliyor.

İşte Kocaeli'de yeni müdürü belirlenen 71 okul

1. BAŞİSKELE Doğantepe İlkokulu Müdürlüğüne, İZMİT Ertuğrulgazi İlkokulu Müdürü ALPER SAVAŞ

2. BAŞİSKELE Kullar Hacı Mustafa Özsoy İlkokulu Müdürlüğüne, GÖLCÜK İhsaniye Çiftlik İlkokulu Müdürü MUSTAFA FIDAN

3. BAŞİSKELE Pakize Şirin Şen Kızılay Anaokulu Müdürlüğüne, İZMİT Yenituran Anaokulu Müdürü NURTEN TURPCU AKTAŞ

4. BAŞİSKELE Şehit Yunus Emre Ezer Ortaokulu Müdürlüğüne, BAŞİSKELE Yuvacık Levent Kırca-Oya Başar Ortaokulu Müdürü SİNAN ÖZAT

5. BAŞİSKELE Yeşil Vatan Anaokulu Müdürlüğüne, KARAMÜRSEL Anaokulu Müdürü TUĞBA SEZER

6. BAŞİSKELE Yuvacık Levent Kırca-Oya Başar Ortaokulu Müdürlüğüne, DARICA Osmangazi İmam Hatip Ortaokulu Müdürü ALİ AKYIL

7. ÇAYIROVA Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğüne, ÇAYIROVA Şehit İlhan Küçüksolak Anadolu Lisesi Müdürü ÖZER GÜNGÖREN

8. ÇAYIROVA Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğüne, GEBZE Alaettin Kurt Anadolu Lisesi Müdürü AHMET KORKMAZ

9. ÇAYIROVA Şehit Adem Sezgin Anaokulu Müdürlüğüne, ÇAYIROVA Sultan Fatih Anaokulu Müdürü EYLEM ÇELİK DAMANCIOĞLU

10. ÇAYIROVA Şehit İlhan Küçüksolak Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, ÇAYIROVA Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü ZEKİ TUNCER

11. DARICA Anaokulu Müdürlüğüne, DARICA Yusuf Savaş İlkokulu Müdürü İBRAHİM ALTUN

12. DARICA Aslan Çimento İlkokulu Müdürlüğüne, DİLOVASI Akşemseddin İlkokulu Müdürü KEMAL ŞAHİN

13. DARICA Azize Rabia Kocaman Anaokulu Müdürlüğüne, DARICA Darıca Anaokulu Müdürü BEYHAN ÇAM

14. DARICA Barış Manço Özel Eğitim Anaokulu Müdürlüğüne, DARICA Darıca Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü SELÇUK HASİP

15. DARICA Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğüne, GEBZE Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü MUSTAFA İŞLEK

16. DARICA TOKİ Kız M.T.A.L. Müdürlüğüne, GEBZE Çolakoğlu Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü AYCAN ÇAMLIBEL

17. DARICA Şehit Hasan Kaya Kız İHL Müdürlüğüne, GEBZE Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü AYŞEGÜL TURAN

18. DERİNCE Bekir Sıtkı Özer İlkokulu Müdürlüğüne, DİLOVASI Solventaş İlkokulu Müdürü AHMET ÖZDEMİR

19. DERİNCE Çınarlı Ortaokulu Müdürlüğüne, KANDIRA Kandıra Özel Eğitim Uygulama Okulu II. Kademe Müdürü YAŞAR ÖZGAN

20. DERİNCE Hamit Özdağ İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğüne, DERİNCE Şehit Serdar Gökbayrak İmam Hatip Ortaokulu Müdürü HALİL AYDIN

21. DERİNCE Melikşah Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, KÖRFEZ Milangaz Hacer Demirören M.T.A.L. Müdürü MERAL ŞAHİN GÜNKUT

22. DERİNCE Şükrü Aracı İlkokulu Müdürlüğüne, İZMİT Mehmetçik İlkokulu Müdürü ALPER TUNCEL

23. DERİNCE Zehra-Emine Öçgüder Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, İZMİT Nuh Çimento Özel Eğitim Meslek Okulu Müdürü FATMA ÇELİK

24. GEBZE Aziz Sancar Ortaokulu Müdürlüğüne, GEBZE Mesude İşman Ortaokulu Müdürü YUSUF ZİYA YILMAZ

25. GEBZE Bilgi İlkokulu Müdürlüğüne, DARICA Darıca Aslan Çimento İlkokulu Müdürü OKAN YAZICI

26. GEBZE Çoban Mustafa Paşa İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğüne, GEBZE Ülkem İlkokulu Müdürü İLYAS EFENDİ

27. GEBZE Çolakoğlu Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, DERİNCE Seka Çocuk Dostları Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü KADER DADAK

28. GEBZE Emlak Konutları Alparslan Ortaokulu Müdürlüğüne, GEBZE Kroman Çelik İlkokulu Müdürü KIYMET GÜLTEKİN

29. GEBZE Gayrettepe Rotary Kulübü İlkokulu Müdürlüğüne, GEBZE Gayrettepe Rotary Kulübü İlkokulu Müdürü BÜLENT ÇİÇEK

30. GEBZE Hacı Ayvacıoğlu İsmail Başaran Ortaokulu Müdürlüğüne, ÇAYIROVA Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu Müdürü MUHAMMET SALİH ÇEĞİL

31. GEBZE Kroman Çelik İlkokulu Müdürlüğüne, DİLOVASI Şehit Can Duyar İlkokulu Müdürü HASAN TEKİN

32. GEBZE Mesude İşman Ortaokulu Müdürlüğüne, GEBZE Emlak Konutları Alparslan Ortaokulu Müdürü OLGUN BAYRAKTAR

33. GEBZE Mimar Sinan İlkokulu Müdürlüğüne, DİLOVASI Dilovası Mehmet Zeki Obdan İlkokulu Müdürü SÜLEYMAN SAÇAR

34. GEBZE Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğüne, GEBZE Nene Hatun Özel Eğitim Anaokulu Müdürü YILDIZ GÜNER

35. GEBZE Süleyman Demirel Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, GEBZE Molla Fenari Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü AYŞEGÜL YÜKEN

36. GEBZE Şükran Kayabay Anaokulu Müdürlüğüne, GEBZE Mollafenari İlkokulu Müdürü METİN AYIKER

37. GÖLCÜK Adnan Menderes Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürlüğüne, GÖLCÜK Rheinland Pfalz İlkokulu Müdürü NECMETTİN ÇİL

38. GÖLCÜK Atatürk Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, GÖLCÜK Çakabey Anadolu Lisesi Müdürü MURAT SERT

39. GÖLCÜK Çakabey Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, KARTEPE Kocaeli Hayrettin Gürsoy Spor Lisesi Müdürü RECEP CERRAH

40. GÖLCÜK Hacı Halit Erkut Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, KARAMÜRSEL Halk Eğitimi Merkezi Müdürü BAHAR KAPLAN YAVUZ

41. GÖLCÜK Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğüne, KARTEPE Özel Eğitim Uygulama Okulu II. Kademe Müdürü ERDİNÇ YELBOĞA

42. GÖLCÜK İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğüne, GÖLCÜK Özel Eğitim Meslek Okulu Müdürü HAYRETTİN TAN

43. GÖLCÜK Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğüne, GÖLCÜK Adnan Menderes Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü KAMİL USLU

44. GÖLCÜK Rheinland Pfalz İlkokulu Müdürlüğüne, BAŞİSKELE Doğantepe İlkokulu Müdürü NURAY PERK

45. GÖLCÜK Şehit İsmail Demircan İlkokulu Müdürlüğüne, GÖLCÜK Cumhuriyet İlkokulu Müdürü ARİF AYYILDIZ

46. İZMİT 28 Haziran İlkokulu Müdürlüğüne, GÖLCÜK Halk Eğitimi Merkezi Müdürü NECMETTİN TÜRKMEN

47. İZMİT 50. Yıl Cumhuriyet Ortaokulu Müdürlüğüne, BAŞİSKELE Şehit Yunus Emre Ezer Ortaokulu Müdürü ERCAN BAŞOL

48. İZMİT Ana Sultan Anaokulu Müdürlüğüne, DİLOVASI Diliskelesi Fatma Seher Anaokulu Müdürü SALİH ÖZCAN

49. İZMİT Ertuğrulgazi İlkokulu Müdürlüğüne, DERİNCE Bekir Sıtkı Özer İlkokulu Müdürü MURAT TUĞRUL

50. İZMİT İSU Anaokulu Müdürlüğüne, İZMİT İSU Anaokulu Müdürü HATİCE KILIÇKAP

51. İZMİT Kazım Karabekir Ortaokulu Müdürlüğüne, İZMİT Mimar Sinan İmam Hatip Ortaokulu Müdürü REMZİ LEVENT ZANBAK

52. İZMİT Kocatepe Ortaokulu Müdürlüğüne, İZMİT Ulubatlı Hasan Ortaokulu Müdürü İSMAİL KARAKAYA

53. İZMİT Mehmetçik İlkokulu Müdürlüğüne, KÖRFEZ Ahmet Taner Kışlalı İlkokulu Müdürü SEDAT DÖNMEZ

54. İZMİT Mimar Sinan İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğüne, DERİNCE Hamit ÖZDAĞ İmam Hatip Ortaokulu Müdürü VESİM HACIOĞLU

55. İZMİT Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğüne, DİLOVASI İMES OSB Sercan Sağlam Anaokulu Müdürü ÖMER AYDEMİR

56. İZMİT Sabancı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğüne, DERİNCE Zehra-Emine Öçgüder Kız M.T.A.L. Müdürü HALİL KAPLAN

57. İZMİT Şehit İskender Ercan İlkokulu Müdürlüğüne, DERİNCE Şükrü Aracı İlkokulu Müdürü ALİ OSMAN HASANOĞLU

58. İZMİT Ulubatlı Hasan Ortaokulu Müdürlüğüne, İZMİT 50. Yıl Cumhuriyet Ortaokulu Müdürü GÖKHAN DUMRUL

59. İZMİT Yarbay Refik Cesur İlkokulu Müdürlüğüne, İZMİT 28 Haziran İlkokulu Müdürü ÖMER FARUK ÖZ

60. İZMİT Yenituran Anaokulu Müdürlüğüne, İZMİT Ana Sultan Anaokulu Müdürü EMİNE ATAR

61. KANDIRA Selma-Orhon Atameriç Anaokulu Müdürlüğüne, KANDIRA Zafer İlkokulu Müdürü HÜDAVER SOYLU

62. KANDIRA Zafer İlkokulu Müdürlüğüne, KANDIRA Kocakaymaz Yunus Emre İlkokulu Müdürü EMRE ALAN

63. KARAMÜRSEL Bekir İlhami - Fatma Nedime Calp İlkokulu Müdürlüğüne, KARAMÜRSEL Bekir İlhami - Fatma Nedime Calp Ortaokulu Müdürü TİMUR SAĞSÖZ

64. KARAMÜRSEL Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğüne, GÖLCÜK Hacı Halit Erkut Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü EMİNE KÖSE

65. KARTEPE Eşme İlkokulu Müdürlüğüne, KARTEPE Süleyman Şah İlkokulu Müdürü MURAT BÜLENT KAPLANOĞLU

66. KARTEPE Gülbahar Hatun İlkokulu Müdürlüğüne, KARTEPE Leyla Sarıgöl İlkokulu Müdürü BAYRAM YILDIZ

67. KARTEPE Hasanpaşa İlkokulu Müdürlüğüne, İZMİT Şehit İskender Ercan İlkokulu Müdürü GÖKHAN ULUTAŞ

68. KARTEPE Kocaeli Hayrettin Gürsoy Spor Lisesi Müdürlüğüne, GÖLCÜK Atatürk Anadolu Lisesi Müdürü MALİK ŞAHİN

69. KARTEPE Leyla Sarıgöl İlkokulu Müdürlüğüne, KARTEPE Eşme İlkokulu Müdürü SAVAŞ ÖZCAN

70. KARTEPE Süleyman Şah İlkokulu Müdürlüğüne, KARTEPE Hasanpaşa İlkokulu Müdürü MUHAMMET ATMACA

71. KÖRFEZ Uluğbey Ortaokulu Müdürlüğüne, KÖRFEZ Hereke Kışladüzü Ortaokulu Müdürü MURAT KAYA

Gençlere üretim kültürü kazandırmayı ve fikirlerini ürüne dönüştürebilecekleri nitelikli ortamlar oluşturmayı amaçlayan Sakarya Üniversitesi Milli Teknoloji Atölyesi Lise Yaz Okulu kayıtları başladı. TÜBİTAK iş birliğiyle yürütülen ve 20 Temmuz-20 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek programa https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/form/mta-yaz-kampi adresi üzerinden başvuru yapılabiliyor. Program kapsamında teknoloji eğitimlerinin yanı sıra Aile Yılı Yaz etkinlikleri de düzenlenecek. Konserler, bilim etkinlikleri, çocuk programları ve spor aktivitelerinden oluşan zengin bir etkinlik takvimi ile SAU Kampüsü aileleri misafir etmeye, onlara yönelik dolu dolu etkinlikler düzenlemeye hazırlanıyor.

Milli Teknoloji hamlesinin geleceği

2008-2012 yılları arasında doğan lise öğrencilerine yönelik program haftada 3 gün, günde 4 saat olmak üzere toplam 36 saat sürecek. Eğitim programı, teknolojiye ilgi duyan öğrencilerin temel üretim becerileri kazanmasını, yapay zeka ve dijital üretim teknolojilerini tanımasını, ayrıca proje geliştirme süreçlerinde uygulamalı deneyim edinmesini hedefliyor. Yaz okulunu tamamlayan öğrencilerin, Bilim ve Toplum Başkanlığı etkinliklerinde öncelikli yer alacağı, atölyelerden faydalanacağı ve TÜBİTAK Bilim Kampı’na doğrudan katılım hakkı elde edeceği açıklandı.

Çeşitli eğitimler, eşit fırsatlar

Program kapsamında öğrenciler iş sağlığı ve güvenliği, atölye kullanım kuralları, hassas ölçüm cihazlarının kullanımı, temel mekanik uygulamalar, lehimleme teknikleri ve üç boyutlu dijital modelleme konularında eğitim alacak. Eğitimin ikinci haftasında ise dijital üretim ve yapay zeka teknolojilerine odaklanılacak. Programın son haftasında öğrenciler, takım çalışmasıyla yapay zeka destekli proje fikirleri geliştirerek etkili proje sunum tekniklerini uygulamalı olarak öğrenme fırsatı bulacak. Programı başarıyla tamamlayan katılımcılar dijital sertifika almaya hak kazanacak.

Aile Yılı Yaz Etkinlikleri

Sakarya Üniversitesi Aile Yılı Yaz Etkinlikleri kapsamında, temmuz ve ağustos aylarında teknoloji eğitimlerini Kültür-Sanat, Bilim ve Spor Haftası programlarıyla birleştirerek lise öğrencilerinden ailelere kadar geniş bir katılımcı kitlesini kampüste buluşturmayı hedefliyor.

İşte etkinlik takvimi;

21 Temmuz Salı

20.30 – Çocuklar İçin Masallar

21.30 – Sinema Akşamı

23 Temmuz Perşembe

20.30 – Çocuklar İçin Masallar

21.30 – Sakarya Büyükşehir Belediyesi Kent Orkestrası

28 Temmuz Salı

20.00 – Bilim Etkinlikleri Stantları

21.00 – Sakarya Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Türk Halk Müziği Konseri

30 Temmuz Perşembe

21.00 – Tasavvuf ve Türk Sanat Musikisi Konseri (Ahmet Gencer)

04 Ağustos Salı

19.00 – Kampüste Bisiklet Turu

21.00 – Türk Pop Müziği Konseri

06 Ağustos Perşembe

19.00 – Ayak Tenisi, Bocce, Ergometre ve Geleneksel Türk Okçuluğu Atışı

Gebze Teknik Üniversitesi (GTÜ), gençlerin bilimsel meraklarını desteklemek ve araştırma kültürünü erken yaşta kazandırmak amacıyla düzenlenen "Bilimle Tanış: Araştırma Staj Programı"na ev sahipliği yaptı. Bu yıl kapsamı genişletilen programda, Türkiye'nin farklı illerinden gelen 275 lise öğrencisi üniversitenin 23 farklı bölümünde ağırlandı.

İlk Gün Oryantasyon ve Açılış Konuşmaları

GTÜ Kongre ve Kültür Merkezinde gerçekleştirilen açılış oturumu ile başlayan programın ilk gününde, GTÜ Basın ve Halkla İlişkiler Müdürü Öğr. Gör. M. Çağatay Aktürk ile Bilim İletişimi Ofisi Koordinatörü Dr. Öğr. Gör. Çiçek Tomrukçu tarafından oryantasyon eğitimi ve bilgilendirme sunumu yapıldı. Ardından GTÜ Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Elif Damla Arısan ve Prof. Dr. Mahmut Durmuş, açılış konuşmalarıyla öğrencileri selamlayarak kendilerine verimli bir süreç geçirmeleri yönünde tavsiyelerde bulundu. İlk gün programı, bölümlerdeki tanışma etkinlikleriyle devam etti.

23 Bölümde Uygulamalı Laboratuvar Deneyimi

Bir hafta boyunca süren etkinlikler kapsamında öğrenciler; Mühendislik, Havacılık ve Uzay Bilimleri, Temel Bilimler, Mimarlık ve İşletme Fakülteleri, Nanoteknoloji ile Biyoteknoloji Enstitüsüne bağlı 23 farklı bölümde yürütülen çalışmaları yakından inceledi. Bilgisayar, Biyomühendislik, Biyoteknoloji, Çevre, Elektronik, Endüstri, İnşaat, Kimya, Makine, Malzeme Bilimi, Uçak, Siber Güvenlik Mühendisliği ile Fizik, Kimya, Matematik, Moleküler Biyoloji ve Genetik (MBG), Nanoteknoloji, Veri Bilimi, Endüstriyel Tasarım, Mimarlık, İktisat, İşletme ve Yönetim Bilişim Sistemleri alanlarında atölye ve laboratuvar çalışmaları gerçekleştirildi.

Akademisyenler ve araştırma görevlilerinin rehberliğinde birebir uygulamalar yapan lise öğrencileri, teorik bilgileri pratik becerilere dönüştürme fırsatı buldu. Bu etkinlikler, öğrencilerin gelecekteki üniversite yolculuklarında daha bilinçli ve doğru bölüm tercihleri yapabilmelerine katkı sağladı.

Kapanış Töreni ve Sertifika Takdimi

Programın son gününde, katılımcı öğrenciler için bir kapanış töreni düzenlendi. Tören kapsamında genç araştırmacılara katılım belgeleri; GTÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Elif Damla Arısan, bölüm başkanları ve öğretim üyeleri tarafından takdim edildi. "Bilime İlk Adım GTÜ'de Atılıyor" vizyonuyla gerçekleştirilen etkinlik, toplu hatıra fotoğrafı çekimiyle sona erdi.

Plastikleri Bir Ayda Büyük Oranda Tüketiyor

Yapılan genomik DNA analizleri sonucunda Trichoderma citrinoviride olarak tanımlanan bu özel mikroorganizmanın, optimum 25 °C sıcaklıkta ve gün ışığı koşullarında mükemmel bir gelişim gösterdiği, ayrıca plastik yüzeylere tutunmasını kolaylaştıran güçlü bir biyofilm tabakası oluşturabildiği belirlendi. Laboratuvar ortamında gerçekleştirilen ve bir ay süren inkübasyon testlerinde, mikroorganizmanın plastik türleri üzerindeki net yıkım gücü şu kütle kaybı oranlarıyla kayda geçti:Asetat Polimeri: %6.97 kütle kaybı, Polietilen (PE): %6.15 kütle kaybı, Alçak Yoğunluklu Polietilen (LDPE): %2.75 kütle kaybı

İleri Analiz Teknikleriyle Kanıtlandı

Mikroorganizmanın plastikleri hücresel düzeyde metabolize ettiği bilimsel yöntemlerle doğrulandı. Biyobozunma süreci; Taramalı Elektron Mikroskobu (SEM) ile yapılan yüzey morfolojisi incelemeleri ve Fourier Dönüşümlü Kızılötesi Spektroskopisi (FTIR) kimyasal bağ analizleri sayesinde kesin olarak kanıtlandı.

Literatürde Bir İlk: Geleceğe Umut Veren Adım

Bu araştırma, dünya bilim literatüründe Trichoderma citrinoviride türünün plastik biyobozunma ve geri dönüşüm kapasitesini ortaya koyan ilk çalışma olma unvanını kazandı. Küresel plastik krizine sürdürülebilir, çevre dostu ve biyolojik bir alternatif sunan bu başarı, endüstriyel geri dönüşüm süreçlerinde yeni bir dönemin kapısını aralıyor. Keşfedilen bu yeni izolata ait bilgi, küresel ölçekte erişilebilir olması amacıyla JBNPOX000000000 erişim numarası ile uluslararası GenBank veri tabanına tescil edildi. GTÜ'lü bilim insanlarının bu başarısı, biyoteknolojik çevre çözümlerinde üniversitenin öncü rolünü bir kez daha pekiştirdi.

Yayın: https://www.nature.com/articles/s41598-025-34649-1

2026-2027 Akademik Yılı Güz Yarıyılı itibarıyla üç yeni program daha öğrencilerle buluşmaya hazırlanıyor.

İNGİLİZCE TIP PROGRAMI İLK ÖĞRENCİLERİNİ KABUL EDECEK

Türkiye’nin köklü tıp fakülteleri arasında yer alan Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi bünyesinde açılan İngilizce Tıp Programı, 2026-2027 Akademik Yılı Güz Yarıyılı itibarıyla ilk öğrencilerini kabul edecek. Güçlü akademik kadrosu, ileri araştırma altyapısı ve Üniversite Hastanesinin sunduğu uygulama olanaklarıyla desteklenen program kapsamında, uluslararası standartlarda hekimler yetiştirilmesi hedefleniyor.

Mühendislik Fakültesi bünyesinde daha önce açılan İngilizce Havacılık ve Uzay Mühendisliği Programı da 2026-2027 Akademik Yılı Güz Yarıyılı itibarıyla ilk kez öğrenci kabul edecek. Program; havacılık ve uzay teknolojileri alanında bilimsel üretime katkı sunacak, yenilikçi bakış açısına sahip ve küresel ölçekte rekabet edebilecek mühendislerin yetiştirilmesine katkı sağlayacak.

TARIM MAKİNELERİ VE TEKNOLOJİLERİ PROGRAMI İLK ÖĞRENCİLERİYLE BULUŞACAK

Kiraz Meslek Yüksekokulu bünyesinde açılan Tarım Makineleri ve Teknolojileri Programı ise ilk öğrencileriyle buluşmaya hazırlanıyor. Akıllı tarım uygulamalarından modern üretim teknolojilerine uzanan eğitim anlayışıyla programın, tarım sektörünün ihtiyaç duyduğu nitelikli teknik insan kaynağının yetiştirilmesine katkı sunması amaçlanıyor.

Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Bayram Yılmaz, Üniversitenin eğitim programlarını çağın gereksinimleri doğrultusunda sürekli geliştirdiğini belirterek, sağlık, mühendislik ve tarım teknolojileri gibi stratejik alanlarda açılan yeni programların bu vizyonun önemli bir parçası olduğunu ifade etti. Rektör Yılmaz, güçlü akademik kadro, uygulama odaklı eğitim anlayışı ve uluslararasılaşma hedefi doğrultusunda öğrencileri geleceğin mesleklerine en iyi şekilde hazırlamayı amaçladıklarını belirterek, yeni programların hem Üniversiteye hem de ülkenin nitelikli insan kaynağına önemli katkılar sağlayacağını vurguladı.

Kaynak: İGFA

Gebze Teknik Üniversitesi (GTÜ) ile Gebze İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü, bölgedeki eğitim süreçlerini zenginleştirmek ve kurumlar arası iş birliğini güçlendirmek amacıyla kapsamlı bir protokole imza attı. Protokol GTÜ Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar ve Gebze İlçe Millî Eğitim Müdürü Şenol Pekgöz tarafından imzalanarak resmiyete döküldü. Protokol ile Gebze İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı resmi ve özel okullardaki öğrencilerin akademik, mesleki, sosyal ve kültürel gelişimleri desteklenecek. Öğrenciler ve öğretmenler, bilimsel faaliyetler kapsamında GTÜ'nün laboratuvar, kütüphane ve araştırma merkezleri gibi akademik altyapısından faydalanabilecek. Okul yöneticileri ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sunmak amacıyla üniversite tarafından akademik eğitim programları ve seminerler düzenlenecek. GTÜ öğretim elemanları ile üniversite bünyesindeki öğrenci toplulukları, ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik mentorluk, rehberlik ve kulüp tabanlı ortak etkinlikler gerçekleştirecek.

Bu iş birliği sayesinde GTÜ, araştırma odaklı ihtisas üniversitesi kimliğiyle ürettiği nitelikli bilimsel birikimi ve teknolojik imkânları yerel eğitim kademelerine aktararak geleceğin bilim insanlarını yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

ÖSYM'nin yayımladığı takvime göre, 2026-KPSS Lisans Genel Yetenek-Genel Kültür oturumu 6 Eylül'de gerçekleştirilecek. Alan Bilgisi oturumları ise 12 ve 13 Eylül tarihlerinde uygulanacak.

Diyanet İşleri Başkanlığında din hizmetlerinde görev almak isteyen adayların katılacağı Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) ise 1 Kasım'da düzenlenecek. Bu sınav için başvurular 22-30 Eylül tarihleri arasında alınacak.

Genel Yetenek-Genel Kültür ile Alan Bilgisi oturumlarına katılacak adaylar başvurularını 1-13 Temmuz tarihleri arasında gerçekleştirebilecek.

Adaylar başvurularını, ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla, ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden veya ÖSYM Aday İşlemleri mobil uygulaması aracılığıyla tamamlayabilecek.

KPSS Lisans kapsamında sınava girecek tüm adaylar için 6 Eylül'de yapılacak Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna katılım zorunlu olacak. Alan Bilgisi ve diğer oturumlara katılım ise adayların tercihine bağlı olarak gerçekleştirilecek.

Dadak, daha önce Derince Seka Çocuk Dostları Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde müdürlük görevini başarıyla yürütmüş ve eğitim camiasında tecrübeli bir yönetici olarak tanınmıştı. Yeni görevinde, yıllardır edindiği deneyim ve vizyonuyla okulun eğitim kalitesine önemli katkılar sunması bekleniyor.

Kader DADAK Kimdir?

1980 yılında Erzurum’un Tortum ilçesinde doğdu. İlkokulu Manisa/Kula Sandal Köyü İlkokulunda, ortaokulu İzmir İnönü Lisesi’nde ve lise öğrenimini Kocaeli Körfez Tüpraş 50.Yıl Lisesi’nde tamamladı.2003 yılında Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Biyoloji Öğretmenliği bölümünden Tezsiz Yüksek Lisansını tamamlayarak mezun oldu. 2006 yılında Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesinde Eğitim Yönetimi ve Teftiş Planlama ve Ekonomisi alanında yüksek lisansımı tamamladı.2026 yılında Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü Lisans programından mezun oldu.

Milli Eğitim Bakanlığının düzenlediği 70 den fazla hizmet içi eğitim kurs ve seminerlerine katıldı. E-twinning ve Tübitak 4006 gibi ulusal ve uluslararası projelerde ayrıca Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ve Mesleki Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün düzenlediği pek çok projede proje danışmanlığı yaptı. Uluslararası hakemli bir dergi olan Uluslararası Eğitim ve Araştırmaları Dergisinde “Okul Müdürlerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Demografik Faktörler Açısından Değerlendirilmesi” konulu makale yazdı. Ayrıca öğretmen arkadaşlarıyla birlikte çıkardığı Kültür ve Turizm Bakanlığı onaylı 3 farklı antoloji kitabında kendisine ait şiirleri bulunmaktadır.

2003-2009 yılları arasında özel öğretim kurumlarında öğretmenlik yaptı. İlk görev yeri olan Erzincan Atatürk Sağlık Meslek Lisesi’nden sonra Kocaeli Körfez Mevlana Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde öğretmenlik yaptı. Aynı kurumda Müdür yardımcılığı görevini sürdürürken 2017 yılında Kocaeli Derince Seka Çocuk Dostları Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ne Okul Müdürü olarak atandı ve 9 yıl aynı kurumda Okul Müdürü olarak görev yaptı.

Başarılı çalışmaları bakanlık tarafından 3 kez aylıkla ödüllendirildi. Sağlık Hizmetleri Branşında Meslek Dersi öğretmeni olan bir kız çocuk annesi Kader DADAK 2026-2027 Eğitim öğretim yılı itibariyle Gebze Çolakoğlu Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde Okul Müdürü olarak yeni görevine başlayacaktır.

Sakarya Üniversitesi, Times Higher Education (THE) 2026 Sürdürülebilirlik Etki Derecelendirmesinde dev bir sıçrayışa imza attı. Küresel arenada geçtiğimiz yıl 401-600 bandında yer alan Sakarya Üniversitesi, 2026 yılında dünya genelinde 101-200 bandına yerleşerek sürdürülebilirlik alanındaki yetkinliğini kanıtladı.

Üniversitelerin Birleşmiş Milletler (BM) Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına (SKA) katkılarını ölçen saygın derecelendirmede Sakarya Üniversitesi, yerel ve uluslararası düzeydeki çalışmalarını zirveye taşıdı. Dünya genelinden bin 603, Türkiye’den ise 74 üniversitenin rekabet ettiği 2026 değerlendirmesinde SAU, genel sıralamada Türkiye’de 3-8 bandında yer alarak önemli bir başarıya imza attı.

8 kategoride dünyanın ilk 100’ünde

Sakarya Üniversitesi; çevresel sürdürülebilirlik, enerji verimliliği, iklim eylemi, sorumlu üretim-tüketim, doğal kaynakların korunması ve güçlü kurumsal yapı gibi kritik başlıklarda fark yarattı. SAU, 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı (SKA) başlığının 8’inde dünyada ilk 100 arasına girme başarısı gösterdi.

SKA 7 (Erişilebilir ve Temiz Enerji): Dünyada 10. sırada

SKA 13 (İklim Eylemi): Dünyada 20. sırada

SKA 14 (Sudaki Yaşam): Dünyada 46. sırada

SKA 16 (Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar): Dünyada 50. sırada

SKA 15 (Karasal Yaşam): Dünyada 51. sırada

SKA 12 (Sorumlu Üretim ve Tüketim): Dünyada 58. sırada

SKA 6 (Temiz Su ve Sanitasyon): Dünyada 60. sırada

SKA 11 (Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar): Dünyada 88. sırada

Türkiye sıralamasında zirve takibi

Ulusal bazda da büyük bir başarıya imza atan Sakarya Üniversitesi, 7 sürdürülebilir kalkınma amacı başlığında Türkiye'de ilk 3 içerisinde yer alarak gücünü gösterdi:

Türkiye 2'ncisi olduğu alanlar: SKA 6 (Temiz Su ve Sanitasyon), SKA 12 (Sorumlu Üretim ve Tüketim), SKA 13 (İklim Eylemi), SKA 14 (Sudaki Yaşam), SKA 15 (Karasal Yaşam) ve SKA 16 (Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar).

Türkiye 3’üncüsü olduğu alan: SKA 7 (Erişilebilir ve Temiz Enerji).

Elde edilen bu küresel başarı, Sakarya Üniversitesinin sürdürülebilir kampüs uygulamaları, enerji verimliliği çalışmaları, sıfır atık yönetimi, çevre ve iklim odaklı vizyoner araştırmaları, toplumsal katkı faaliyetleri ve güçlü kurumsal yönetişim modelinin uluslararası ölçekteki tescili oldu. Araştırma Üniversitesi statüsüne sahip olan SAU; akademik çalışmalarını, uygulama odaklı projelerini, kampüs yönetimini ve kurumsal politika süreçlerini bütüncül bir yaklaşımla sürdürerek ulusal ve uluslararası alandaki konumunu kararlılıkla güçlendirmeye devam ediyor.

Prof. Dr. Moussa’nın ziyareti, SAÜ Sosyoloji Bölümü’nün Afrika’daki üniversitelerle kurduğu akademik temasların güçlenmesine ve sosyoloji alanında uluslararası bilgi paylaşımının derinleşmesine katkı sundu. Gerçekleştirilen akademik görüşmeler, karşılıklı deneyim aktarımı ve olası iş birliği imkânlarının değerlendirilmesi bakımından verimli bir zemin oluşturdu.

Bölümden yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi: “Sosyoloji Bölümü olarak farklı ülkelerden akademisyenlerle yürütülen bu tür temasları, eğitimin uluslararasılaşması ve bölümümüzün küresel akademik görünürlüğünün artırılması açısından değerli buluyoruz. Prof. Dr. Koné Moussa’yı bölümümüzde ağırlamaktan büyük memnuniyet duyduk; bu ziyaretin ilerleyen dönemde yeni akademik iş birliklerine vesile olmasını temenni ediyoruz.”